ИНСТИТУТ МЕДИЦИНЫ И ПСИХОЛОГИИ В.ЗЕЛЬМАНА

МЕДИЦИНА (ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО)

СПЕЦИАЛИТЕТ

БЮДЖЕТНЫЕ МЕСТА

СТОИМОСТЬ

ЭКЗАМЕНЫ

105 000

рублей в семестр
2022-2023 гг.

1. Химия
2. Биология / Математика
3. Русский язык

ИНСТИТУТ МЕДИЦИНЫ И ПСИХОЛОГИИ В.ЗЕЛЬМАНА дает возможность студентам стать не только практикующим специалистом, но и врачом-исследователем

Благодаря научно-исследовательской базе университета студенты получают не только полноценное медицинское, но и целостное естественнонаучное образование. Миссией института является подготовка высококвалифицированных врачей-исследователей, которые проходят обширную клиническую практику, владеют естественнонаучными знаниями и обладают навыками экспериментаторов – что позволяет им в дальнейшем реализовать себя как в практической медицине, так и в научной деятельности.

7 МЕСТО

QS World University Rankings: by Subject

В РОССИИ в области МЕДИЦИНЫ

5 МЕСТО

QS World University Rankings: by Subject

В РОССИИ
по репутации выпускников медицинских направлений

ПОЧЕМУ МЕДИЦИНА В НГУ?

ОБУЧЕНИЕ

На первых трех курсах учебная программа студентов-медиков в большей степени ориентирована на получение классического естественнонаучного образования. Занятия проходят на общеуниверситетских кафедрах факультета естественных наук и физического факультета. Углубленное изучение математики, молекулярной биологии, химии, физики, генетики позволяет выпускникам стать хорошими врачами и высококлассными диагностами, находить неординарный подход в лечении своих пациентов, быть на острие науки и медицины, разрабатывать новые методы и способы терапии.

С четвертого по шестой курс студенты изучают исключительно медицинские дисциплины. Практическое обучение проходит на базе клинических центров, поэтому первую половину дня студенты обычно проводят в больницах, осматривая пациентов, совершая обходы, работая с историями болезней и погружаясь в практическую часть тех дисциплин, которые им преподаются в форме лекций во второй половине дня. Подобный подход к обучению позволяет уже с четвертого курса попробовать себя в качестве врача, наработать необходимые практические навыки, воочию увидеть и своими руками попробовать то, о чем преподаватели рассказывают на лекциях.

I ступень

II ступень

ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО

ОРДИНАТУРА

Специалитет – это первая ступень медицинского образования. Специалист Института готов к тому, чтобы после выпуска выбрать направление в ординатуре, следующей ступени медицинского образования.

Ординатура представляет собой подготовку медицинских кадров высшей квалификации. Обучение в ординатуре возможно только при наличии высшего медицинского образования (специалитет или магистратура). Основной целью обучения в ординатуре является приобретение знаний и практических навыков по выбранной специальности, а также получение квалификации, позволяющей занимать различные должности медицинских работников.

6 лет

2 года

Стипендиальные
программы для
первокурсников

Для поступивших по результатам
олимпиад или с высокими
баллами ЕГЭ

ПОДРОБНЕЕ

Стипендиальные программы для первокурсников

Для поступивших по результатам
олимпиад или с высокими баллами ЕГЭ

ПОДРОБНЕЕ

бюджетных места

1. ХИМИЯ
2. БИОЛОГИЯ / МАТЕМАТИКА
3. РУССКИЙ ЯЗЫК

105 000

рублей в семестр
2022-2023 г.

платных
мест

ПРОГРАММЫ ОРДИНАТУРЫ

Терапия

Акушерство и гинекология

Онкология

Дерматовенерология

Хирургия

Кардиология

Гастроэнтерология

Урология

Пластическая хирургия

КЛИНИЧЕСКИЕ БАЗЫ

Государственное бюджетное учреждение здравоохранения Новосибирской области «Городская клиническая больница № 1»
Государственное бюджетное учреждение здравоохранения Новосибирской области «Городская клиническая больница № 11»

Государственное бюджетное учреждение здравоохранения Новосибирской области «Городская клиническая больница № 25»
Государственное бюджетное учреждение здравоохранения Новосибирской области «Консультативно-диагностическая поликлиника № 2»

Государственное бюджетное учреждение здравоохранения Новосибирской области «Родильный дом № 7»
Государственное бюджетное учреждение здравоохранения Новосибирской области «Центральная клиническая больница

Государственное бюджетное учреждение здравоохранения Новосибирской области «Бердская центральная городская больница»
Государственное бюджетное учреждение здравоохранения Новосибирской области «Новосибирская центральная районная больница», пос. Краснообск

Государственное бюджетное учреждение здравоохранения Новосибирской области «Городская клиническая больница скорой медицинской помощи № 2»
Государственное бюджетное учреждение здравоохранения Новосибирской области «Станция скорой медицинской помощи»

Научно-исследовательский институт клинической и экспериментальной лимфологии – филиал ИЦиГ СО РАН
ФГБУН Институт «Международный томографический центр» СО РАН

ФГБУ «НИИ фундаментальной и клинической иммунологии» СО РАМН
Научно-исследовательский институт терапии и профилактической медицины – филиал ИЦиГ СО РАН

ФГБУ «Федеральный центр нейрохирургии» Минздрава РФ г.Новосибирск
Государственное бюджетное учреждение здравоохранения Новосибирской области «Новосибирский областной кожно-венерологический диспансер»

Фонд развития и оказания специализированной помощи «Медсанчасть 168»
Клиника ФГБНУ «Федеральный Исследовательский Центр Фундаментальной и Трансляционной Медицины»

ФГБУ «Научно-исследовательский институт нейронаук и медицины»
ООО «Клиника профессора Пасман»

ЗАО Медицинский центр «АВИЦЕННА»
ООО «Здоровье»

ФГБУЗ «Сибирский окружной медицинский центр Федерального медико-биологического агентства»
НУЗ Дорожная клиническая больница ОАО РЖД на ст. Новосибирск-Главный

ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплины, которые изучают студенты, включают как социально-гуманитарные, естественнонаучные и математические предметы, так и профессиональные курсы. За высокое качество преподавания медицинских дисциплин отвечают 5 кафедр: фундаментальной медицины, акушерства и гинекологии, хирургических болезней, внутренних болезней, клинической биохимии.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ (ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА И РАБОТА НА КЛИНИЧЕСКИХ БАЗАХ)

Акушерство и гинекология; Факультетская терапия; Госпитальная терапия; Реанимация и интенсивная терапия; Дерматовенерология; Инфекционные болезни; Эпидемиология; Клиническая иммунология; Клиническая фармакология; Медицинская реабилитация; Лучевая диагностика и лучевая терапия; Медицинская генетика; Неврология; Нейрохирургия; Анестезиология; Онкология; Оперативная хирургия и топографическая анатомия; Оториноларингология; Офтальмология; Педиатрия; Пропедевтика внутренних болезней; Психиатрия; Медицинская психология; Реанимация и интенсивная терапия; Стоматология; Судебная медицина; Урология; Общая хирургия; Факультетская хирургия; Госпитальная хирургия; Детская хирургия; Безопасность жизнедеятельности, медицина катастроф; Эндокринология; Фтизиатрия; Общественное здравоохранение и здоровье; Поликлиническая терапия; Травматология и ортопедия.

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Химия (физическая, неорганическая, органическая и аналитическая); Биологическая химия; Анатомия человека; Биология с экологией; Гистология, эмбриология, цитология; Математика; Медицинская информатика; Микробиология и вирусология; Иммунология; Патологическая анатомия; Патофизиология; Фармакология; Физика; Нормальная физиология; Генетика; Молекулярная биология

ГУМАНИТАРНЫЕ И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Биоэтика; Иностранный язык; История России; История медицины; Культурология; Латинский язык; Правоведение; Психология и педагогика; Экономика; Философия

ПРАКТИКА

Учебная практика, ознакомительная практика (2 семестр)
Производственная практика, практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности на должностях среднего медицинского персонала (4,6 семестр)
Производственная практика, практика диагностического профиля (7 семестр)
Производственная практика, практика терапевтического профиля (8 семестр)
Производственная практика, практика хирургического профиля (8 семестр)
Производственная практика, практика акушерско-гинекологического профиля (8 семестр)
Производственная практика, практика по неотложным медицинским манипуляциям (10 семестр)
Производственная практика, практика общеврачебного профиля (10 семестр)
Учебная практика, научно-исследовательская работа (10-12 семестр)

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ДИСЦИПЛИН

ПРАКТИКИ

ГУМАНИТАРНЫЕ И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ: ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ НА КЛИНИЧЕСКИХ БАЗАХ

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ: ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ДИСЦИПЛИН

ПРАКТИКА

ГУМАНИТАРНЫЕ И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ: ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ НА КЛИНИЧЕСКИХ
БАЗАХ

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ: ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА

ПРАКТИКА

ПЕРВЫЙ КУРС

На первом курсе студенты пробуют себя в качестве помощника младшего медицинского персонала: знакомятся с устройством и организацией работы больниц, санитарно-эпидемиологическим режимом, правилами общего ухода за пациентами.

На втором курсе студенты осваивают сестринское дело, знакомятся с лечебно-охранительным режимом, простейшими медицинскими манипуляциями.

На третьем курсе практиканты становятся помощниками процедурной медицинской сестры, здесь основной акцент в обучении делается на медицинских манипуляциях, оказании первой доврачебной помощи.

ВТОРОЙ КУРС

ТРЕТИЙ КУРС

В летнее время студенты Института медицины и психологии В. Зельмана проходят производственную практику на базе основных клиник в течение 4–6 недель.

На четвертом курсе студенты пробуют себя в качестве помощника врача-терапевта, хирурга и акушера-гинеколога, знакомятся с работой врача стационара, детально знакомятся с методами инструментальной и лабораторной диагностики.

На пятом курсе студенты проходят практику в качестве врача поликлинического звена и скорой помощи. Практиканты учатся оказывать амбулаторную и неотложную врачебную помощь на базе основных клиник в течение 6 недель.

ЧЕТВЕРТЫЙ КУРС

ПЯТЫЙ КУРС

На 5-6 курсах студенты выполняют научно-исследовательский проект.

ПАРТНЕРСТВО
С ЗАРУБЕЖНЫМИ ВУЗАМИ

Институт медицины и психологии В. Зельмана активно развивает сотрудничество с зарубежными партнерами. Сотрудники института участвуют в международных конференциях и симпозиумах, проходят стажировки в иностранных учебных и научных заведениях, выступают с научными докладами.

Université Evry Val d'Essonne

Форум «Кох-Мечников»

Пизанский университет

Королевский колледж хирургов

Бергенский университет

Норвегия

Калифорнийский университет

США, Дэвис

Онкологический центр Фокс Чейз

США, Филадельфия

KECK Medical School of USC

США

ГОТОВЬСЯ К ЕГЭ С НГУ

Неорганическая химия

Смотреть курс

Органическая химия

Смотреть курс

Физическая химия

Смотреть курс

ПОСТУПЛЕНИЕ ИЗ КАЗАХСТАНА

ПОДРОБНЕЕ

КЕМ РАБОТАЮТ ВЫПУСКНИКИ

Полученные знания и научно-исследовательский опыт позволяют выпускникам института не только продолжить образование в аспирантуре, интернатуре и ординатуре, но и связать свое будущее с научно-исследовательской деятельностью. Они занимаются научными медико-биологическими и медицинскими исследованиями в научных институтах, обеспечивают связь базовой науки с практическим здравоохранением, а также работают в лечебно-диагностических центрах и клиниках.

Профессии. Медицина (Лечебное дело).

Кем могут работать выпускники. Карьерные треки. Уровень зарплат.

«Я благодарна за тот спектр возможностей, который у меня появился»

Когда я окончила школу, у меня была возможность выбора среди нескольких медицинских вузов. Я выбрала медицинский факультет НГУ и не пожалела. Учеба на факультете отличается от учебы в медицинском институте: большой упор идет на общебиологические знания. Такая особенность позволяет после окончания работать не только в клинической медицине, но и заниматься фундаментальными исследованиями. У факультета много связей с научно-исследовательскими институтами и ведущими клиниками города, в том числе и частными.

В целом, учиться было сложно, но весело: каждый день мы узнавали что-то новое, будь то какие-нибудь заболевания или ранее неизвестная часть Новосибирска. Эти годы прошли очень быстро и оставили самые теплые воспоминания. Я благодарна медицинскому факультету за тот спектр возможностей, который у меня появился после окончания университета.
Елизавета Устьянцева, '15
Аспирант ИЦиГ
«Как жаль, что моя учеба уже закончена»

Начну с того, что я очень люблю Академгородок и университет, всегда с радостью возвращаюсь в его стены, а проезжая мимо, с грустью думаю: «Как жаль, что моя учеба уже закончена...»

Студенческие годы были самыми счастливыми, яркими, активными, познавательными и бесшабашными в моей жизни. За 6 лет университет смог стать родным. Хочу отметить, что обучение в многопрофильном университете дает массу преимуществ: за время учебы я успела пообщаться со студентами различных специальностей – от биологов и физиков до экономистов и юристов. Это дает возможность не зацикливаться исключительно на своей специальности.

Во время учебы мы очень много занимались научными проектами, которые затем переросли в полноценную научную дипломную работу. Это очень полезный опыт, и в дальнейшей работе он очень пригодился.
Анна Терехова, '11
Врач-невролог ННИИПК им. акад. Е.Н. Мешалкина
«Моя университетская история»

Меня часто спрашивают: «Сложно ли учится на медицинском факультете в НГУ?» Честно, на младших курсах приходилось много времени посвящать учебе: большую часть первого курса мы проводили в универе, в читалке, в анатомке, а по вечерам собирались с одногруппниками в общаге и решали по полночи семестровые задания. Но именно первые курсы дают ту самую «базу», фундаментальное образование, формируют мышление и дисциплинируют. Если на первых курсах вы разобрались в физике и математике – будьте уверены, вы сможете справиться с любыми задачами будущем. А когда поймете анатомию, физиологию, биохимию и другие основные медицинские дисциплины, то изучение клинических специальностей на старших курса будет значительно проще и доставит вам скорее удовольствие.

Практики у нас так же много, как и в любом другом медицинском университете, те же циклы в больницах и летние практики. Так как студентов на потоке относительно мало (нас было около 30 человек), у каждого была возможность по максимуму участвовать в процессе лечения: курировать пациентов, ассистировать на операциях и так далее. Кроме того, на старших курсах в программу входит написание дипломной работы, поэтому мы выпускаемся уже подготовленными к научной деятельности. Есть даже те, кто еще с младших курсов начинает заниматься исследованиями в лабораториях и уже к выпуску представляют серьезные научные работы.

Учиться на факультете очень интересно: большинство преподавателей работают практикующими врачами или исследователями в институтах, и это люди, которые по-настоящему увлечены своим делом, готовые открыто делиться своим знанием, отвечать на вопросы и помогать. Сейчас я понимаю, насколько это ценно, и очень им благодарна
Елизавета Пустовойт, '15
Аналитик научно-исследовательского института организации здравоохранения и медицинского менеджмента Департамента здравоохранения города Москвы
«Главное отличие студентов-медиков – умение балансировать между высотой полета мысли, присущей ученым, и реалистичным взглядом на жизнь врачей-практиков»

Медицинский факультет НГУ дает по-настоящему разностороннее образование. А главное отличие студентов-медиков – умение балансировать между высотой полета мысли, присущей ученым, и реалистичным взглядом на жизнь врачей-практиков. Именно эта двойная сторона – сила и уникальность факультета.

Я сейчас учусь в аспирантуре в Германии и работаю в области клеточной биологии/биофизики. Я приехала в новую страну, в новую научную область, я единственный врач по образованию в лаборатории, но НГУ-то думать научил, и сейчас на общем фоне мой проект идет довольно успешно.

Здесь я на своем примере убедилась в разнице образования, которое дает наш университет, и уровне образования других крупных вузов постсоветского пространства – относительно некоторых университетов Европы уровня топ-100. Может, я где-то прозвучу громко, но людей с подобным нестандартным уровнем мышления, зажигательным интересом к науке, необычных во всем – я видела только в Кембридже. Поэтому верьте, когда преподаватели говорят вам, что вы элита.
Галия Сакаева, '13
Аспирант Forschungszentrum Juelich, Germany
Со школы я знала, что поеду учиться именно в сердце Сибири, так как предполагала, что тут остались неравнодушные люди к знаниям в любых аспектах и в любом проявлении.

Как минимум - вуз мне дал то студенчество, о котором я мечтала. Как максимум - мне дали реализовать потребность в организации мероприятий в качестве ведущей/волонтера. В принципе меня шесть лет сопровождало ощущение, что любой идеей можно поделиться, и тебя либо поддержат, либо обозначат, как это можно реализовать. Ну и, конечно, спасибо факультету за преподавательский состав. В большинстве своём это лучшие врачи города Н.

Мне посчастливилось поучаствовать в обменных программах. Была стажировка в Сербии по медицинской программе BOSS в июле 2017 года, где я месяц проходила практику в отделении колонопроктологии центрального госпиталя Белграда. У нас была делегация из России (15 человек). Я расширила биографию медицинского комьюнити, ведь мы общаемся до сих пор с коллегами. Далее, в августе 2019 года, по обменной программе IFMSA мне удалось пройти медицинскую практику в Сицилии!

Учитывая международный опыт, практика в России проходила очень увлекательно. В местных стационарах я успела побывать почти во всех фундаментальных ролях от санитарки до помощника врача (кроме фельдшера из-за эпидемиологической ситуации) в профилях терапии, хирургии, акушерства и гинекологии. Я проходила практику также в гнойном, ожоговом отделениях и в отделении реанимации и интенсивной терапии.

Для меня наш факультет – это начало пути. Атмосфера, где изначально тебя считают коллегой даже профессора с многолетним стажем, где можно спросить совет, где у каждого учеба – часть жизни. Мне очень нравится ощущать себя звеном медицинского сообщества. У нас действительно иной уклад жизни и, к примеру, юмор. Также, наш факультет прекрасен выпускниками и тем, что мы стараемся поддерживать связь с ними. Кажется, что все отлично устраивают свою жизнь и реализуют свои амбиции, поэтому родному медицинскому факультету ИМПЗ НГУ хотелось бы сказать огромное спасибо за широту мысли, за горизонт возможностей, которые он нам открывает!
Анастасия Шурунова' 21
Выпускница направления «Лечебное дело»

Как я выбрал НГУ? Ролики с выпускниками

Видео выпускников, сделавших успешную карьеру или прибыльный бизнес после окончания НГУ

Смотреть

ИНФРАСТРУКТУРА

Кампус НГУ — место для реальной жизни

Общежития

Спорт

Студенческая жизнь

Как добраться до университета

ЖИЗНЬ ИНСТИТУТА

Жизнь института состоит не только из лекционных занятий – здесь есть место и научному азарту, и стремлению к новым знаниям и открытиям, и амбициозности, а ещё весёлым капустникам и концертам, творческим проектам, взаимовыручке и дружбе. Всё это создаёт невероятную атмосферу студенчества.